Kion mi petas?

Algunos verbos transitivos pueden confundirnos. Puede ser que no sepamos cuál es el objeto directo y dudemos en cuanto a qué poner N.

 Solo hay un objeto directo en esperanto y va a responder a la pregunta qué?,

Ejemplo: 

Mi sendos al vi leteron .                 Mi sendos vin leteron. (Yo no te envió a ti, envío la carta)

Qué envias? La carta 

Mi petas al li novan libron.            Li petas lin libron. (Lo que pide no es tu sino que lo que pide es un libro)

Qué pido? un libro nuevo

* A veces se ven frases como: 

Mi petas vin. 

En las que no se indica otro objeto directo haciendo énfasis en VI como el objeto directo de PETAS.

Si hay duda para elegir el objeto directo con la pregunta Qué? solo hay que pensar en escoger el que representa nuestro primer enfoque el objeto más importante en el que se quiere hacer énfasis.

Ejemplo: Mi instruis VIN kiel kuiri. (aunque se puede decir AL VI, VI puede ser el objeto directo de instrui para enfatizar)

Más verbos para hacer frases:

donaci=regalar (algo)

paroli=hablar (un idioma o lengua)

montri=mostrar (algo)

diri=decir (algo)

envía tus ejercicios a hejmtasko @hotmail.com

Actividades lección 20

TEMA: y/o situación	20 La kongreso komenciĝos.	LIBRO
		39 y 40
OBJETIVO:	Practicar el diálogo típico de un primer encuentro en un evento de esperanto-hablantes.
ACTIVIDADES
-        Puedo iniciar una conversación típica de un congreso, curso u otro evento de esperanto hablantes.  Libro AEo p.39 -        Puedo comprender y usar el vocabulario más frecuente durante un congreso, curso u otro evento de esperanto hablantes.  Libro AEo p. 40 -        Conozco la tabla de correlativos y comprendo de manera general la formación de palabras y su significado.  Libro AEo p.39 y 40 -        Puedo comprender de manera general el programa de actividades de un congreso de esperanto. Busco en internet el programa de algún evento. Libro AEo p. = Libro Aprende Esperanto página.

+

Actividades lección 19

TEMA: y/o situación	19 Venu al mia lando!	LIBRO
		37 y 38
OBJETIVO:	Practicar nombres de paisas, idiomas y nacionalidades y hablar brevemente acerca de algún aspecto de mi cultura.
ACTIVIDADES
-        Conozco los afijos –ig/ -iĝ. Libro AEo p.89 -        Resuelvo ejercicios con los afijos –ig. -        Resuelvo ejercicios con los afijos -iĝ. -        Conozco los afijos para países y nacionalidades. Libro AEo p.90 -        Puedo comprender un texto breve escrito de manera sencilla acerca de la cultura y costumbres del lugar donde vivo y otro lugar.  Libro AEo p.37 y 38 -        Hago la traducción de un texto corto relacionado con alguna cultura extranjera del esperanto a mi lengua natal. -        Puedo responder a preguntas que me pidan dar razón de algo.  Kial? Libro AEo p.77 -        Resuelvo ejercicios sobre afijos para países, idiomas y nacionalidades.  Libro AEo p.90 Libro AEo p. = Libro Aprende Esperanto página.

+



+

Actividades lección 17

TEMA: y/o situación	01 Ni aĉetos ĉion por la festo.	LIBRO
		33 y 34
OBJETIVO:	Practicar como hacer algunas compras de alimentos.
ACTIVIDADES
-        Conozco algunos nombres de alimentos en esperanto. -        Puedo hacer compras y comunicarme brevemente con los dependientes y cajeros.  Libro AEo p.33 y 34 -        Puedo pedir alimentos que se miden por litros, kilos. Repaso Libro AEo p.73 y p.83. Libro AEo p. = Libro Aprende Esperanto página.

    

+

Actividades lección 16

TEMA: y/o situación	16 Mi iros tien.	LIBRO
		31 y 32
OBJETIVO:	Practicar como pedir y comprender indicaciones para llegar a algún lugar.
ACTIVIDADES
-        Conozco el nombre de varios lugares públicos en esperanto. -        Puedo pedir informes acerca de direcciones.  Libro AEo p.31 y 32 -        Uso adverbios de lugar para indicar hacia donde me dirijo.  Libro AEo p.93 -        Viendo un mapa puedo decir como ir de un lugar a otro. -        Resuelvo ejercicios sobre las preguntas kie? Y kien?  Libro AEo p.70 y 71 -        Resuelvo ejercicios sobre preposiciones.  Libro AEo p.81 y 84 (por movo) -        Resuelvo ejercicios sobre acuzativo de dirección.  Libro AEo p.56 Libro AEo p. = Libro Aprende Esperanto página.

+

+

Kiu-Kiun

Ver también el tema de verbos transitivos.

  

Ekzercoj / Ejercicios:

Skribu kiu/kiun / Escribe kiu/kiun

+

Actividades lección13

TEMA: y/o situación	13 Kion vi ŝatas?	LIBRO
		25 y 26
OBJETIVO:	Expresar gustos, deseos y desagrados y contestar preguntas relacionadas.
ACTIVIDADES
-        Repaso la gramática para el uso de 2 verbos juntos, como por ejemplo: Mi amas kanti. Libro AEo p. 54 -        Conozco el afijo –em y lo komparo con -ist  Libro AEo p. 87 -        Puedo hablar sobre lo que me gusta en diferentes grados y lo que le gusta a otras personas cercanas.  Libro AEo p.25 y 26 -        Leo Ana Pana lección 4.  PARTO 4 de Ana Pana en Lernu.net y hago los ejercicios. Libro AEo p. = Libro Aprende Esperanto página.

+